Contributions, adhésions et résistances sénégalaises au modèle mondial d'éducation / Jean-Emile Charlier / Louvain-La-Neuve : Academia-l'harmattan (2021)

Public ISBD Titre : Contributions, adhésions et résistances sénégalaises au modèle mondial d'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Auteur ; Oana Marina Panait, Auteur ; Hamidou Nacuzon Sall, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-l'harmattan, 2021 Collection : Thélème (Louvain-la-Neuve) num. 29 Importance : 366 p. Présentation : Couv. ill.en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0584-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Sénégal -- 2000-....  Sociologie de l'éducation -- Sénégal -- 2000-....  Démocratisation de l'enseignement -- Sénégal -- 2000-....  Éducation et État -- Sénégal -- 2000-....  Éducation religieuse islamique -- Sénégal -- 2000-....  Education -- Senegal -- 2000-....  Sociology of education -- Senegal -- 2000-....  Democratization of education -- Senegal -- 2000-....  Education and the State -- Senegal -- 2000-....  Islamic religious education -- Senegal -- 2000-.... Index. décimale : 372.8 Résumé : L'attachement d'une partie significative de La population sénégalaise aux daaras, ces écoles coraniques traditionnelles, son opposition à une réforme profonde de leur mode de fonctionnement traduisent-ils une résistance massive à la modernité occidentale ? Les quatorze contributions d'experts réunies dans cet ouvrage permettent d'apporter une réponse nuancée et bien informée à cette question importante. Les éléments qu'ils apportent attestent que les scientifiques sénégalais participent à tous les forums internationaux dans lesquels se définissent et se diffusent les orientations du dispositif de production de l'homme. Leur engagement dans la mise au point de modèles universels va de pair avec un attachement critique aux modèles traditionnels d'éducation, qu'ils veulent concilier avec les exigences contemporaines de La formation. (4ème de couverture) Contributions, adhésions et résistances sénégalaises au modèle mondial d'éducation [texte imprimé] / Jean-Emile Charlier, Auteur ; Oana Marina Panait, Auteur ; Hamidou Nacuzon Sall, Auteur . - Louvain-La-Neuve : Academia-l'harmattan, 2021 . - 366 p. : Couv. ill.en coul. ; 21 cm. - (Thélème (Louvain-la-Neuve); 29) . ISBN : 978-2-8061-0584-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Sénégal -- 2000-....  Sociologie de l'éducation -- Sénégal -- 2000-....  Démocratisation de l'enseignement -- Sénégal -- 2000-....  Éducation et État -- Sénégal -- 2000-....  Éducation religieuse islamique -- Sénégal -- 2000-....  Education -- Senegal -- 2000-....  Sociology of education -- Senegal -- 2000-....  Democratization of education -- Senegal -- 2000-....  Education and the State -- Senegal -- 2000-....  Islamic religious education -- Senegal -- 2000-.... Index. décimale : 372.8 Résumé : L'attachement d'une partie significative de La population sénégalaise aux daaras, ces écoles coraniques traditionnelles, son opposition à une réforme profonde de leur mode de fonctionnement traduisent-ils une résistance massive à la modernité occidentale ? Les quatorze contributions d'experts réunies dans cet ouvrage permettent d'apporter une réponse nuancée et bien informée à cette question importante. Les éléments qu'ils apportent attestent que les scientifiques sénégalais participent à tous les forums internationaux dans lesquels se définissent et se diffusent les orientations du dispositif de production de l'homme. Leur engagement dans la mise au point de modèles universels va de pair avec un attachement critique aux modèles traditionnels d'éducation, qu'ils veulent concilier avec les exigences contemporaines de La formation. (4ème de couverture)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0079223889	370 CHA ex.1	Livre	Bibliothèque Centrale	Education	Disponible
0079223890	370 CHA ex.2	Livre	Bibliothèque Centrale	Education	Disponible
0079223891	370 CHA ex.3	Livre	Bibliothèque Centrale	Education	Exclu du prêt
0079226808	370 CHA ex.4	Cartes et plans	Bibliothèque Centrale	Education	Disponible

L'école africaine face à la Covid-19 / Jean-Emile Charlier / Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia (2022)

Public ISBD Titre : L'école africaine face à la Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Emile Charlier, Directeur de publication ; Fatoumata Hane, Auteur ; Jean Alain Goudiaby, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia, 2022 Collection : Espace Afrique num. 28 Importance : 393 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0646-9 Prix : 37,50 EUR Note générale : Publié dans le cadre du projet Resistance to international prescriptions and injunctions in Africa and the Middle East today de l'Université catholique de Louvain Notes bibliogr. Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Covid-19 -- Gestion -- Afrique  Administration scolaire -- Afrique -- 2000-....  Politique et éducation -- Afrique -- 2000-....  Mouvements sociaux -- Afrique -- 2000-.... Covid-19 -- Gestion -- Afrique  Mouvements sociaux -- Afrique -- 2000-.... Index. décimale : 379.6 Résumé : La gestion de la Covid-19 dans l'enseignement africain conduit à s'interroger sur la place des organisations internationales, de la communauté éducative et des autorités locales dans la construction d'un système éducatif résilient. Il ne s'agit pas seulement d'ajuster l'offre et la demande d'éducation, mais aussi de construire un système de gouvernance qui tire le meilleur profit des interventions de chaque partenaire, du local au mondial. L'école africaine face à la Covid-19 [texte imprimé] / Jean-Emile Charlier, Directeur de publication ; Fatoumata Hane, Auteur ; Jean Alain Goudiaby, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia, 2022 . - 393 p. ; 22 cm. - (Espace Afrique; 28) . ISBN : 978-2-8061-0646-9 : 37,50 EUR Publié dans le cadre du projet Resistance to international prescriptions and injunctions in Africa and the Middle East today de l'Université catholique de Louvain Notes bibliogr. Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Covid-19 -- Gestion -- Afrique  Administration scolaire -- Afrique -- 2000-....  Politique et éducation -- Afrique -- 2000-....  Mouvements sociaux -- Afrique -- 2000-.... Covid-19 -- Gestion -- Afrique  Mouvements sociaux -- Afrique -- 2000-.... Index. décimale : 379.6 Résumé : La gestion de la Covid-19 dans l'enseignement africain conduit à s'interroger sur la place des organisations internationales, de la communauté éducative et des autorités locales dans la construction d'un système éducatif résilient. Il ne s'agit pas seulement d'ajuster l'offre et la demande d'éducation, mais aussi de construire un système de gouvernance qui tire le meilleur profit des interventions de chaque partenaire, du local au mondial.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0079224256	379.6 CHA ex.1	Livre	Bibliothèque Centrale	Education	Disponible
0079224367	379.6 CHA ex.2	Livre	Bibliothèque Centrale	Education	Disponible
0079224368	379.6 CHA ex.3	Livre	Bibliothèque Centrale	Education	Exclu du prêt

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