Bi-plurilinguisme en milieu scolaire / Alioune Badara Faye / Ziguinchor : Université Assane Seck de Ziguinchor (2021)  

Public ISBD Titre : Bi-plurilinguisme en milieu scolaire : quelle(s) langue(s) pour l'installation des compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alioune Badara Faye, Auteur ; Ndiémé Sow, Directeur de la recherche Editeur : Ziguinchor : Université Assane Seck de Ziguinchor, 2021 Importance : 132 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Science du langage  Sociolinguistique  Langue française  Communautés ethniques  Langues nationales codifiées  Language science  Sociolinguistics  French language  Ethnic communities  National codified languages Index. décimale : MS21/8 En ligne : https://rivieresdusud.uasz.sn/handle/123456789/1681 Bi-plurilinguisme en milieu scolaire : quelle(s) langue(s) pour l'installation des compétences ? [texte imprimé] / Alioune Badara Faye, Auteur ; Ndiémé Sow, Directeur de la recherche . - Ziguinchor : Université Assane Seck de Ziguinchor, 2021 . - 132 p. : ill. en coul. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Science du langage  Sociolinguistique  Langue française  Communautés ethniques  Langues nationales codifiées  Language science  Sociolinguistics  French language  Ethnic communities  National codified languages Index. décimale : MS21/8 En ligne : https://rivieresdusud.uasz.sn/handle/123456789/1681

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0079224804	MS21/8 ex.1	Mémoires	Bibliothèque Centrale	Thèse, Mémoire	Exclu du prêt

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